周泳杉老师:孩子的好有原理原则

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周泳杉老师:孩子的好有原理原则

我们都希望孩子好,但这个好不是凭空的,它有原理原则。而这个原理原则,我跟大家说:命运,那已经没有办法转变了;习惯,很难改,不要说孩子,我们自己有没有很多的坏习惯?有,一到习惯这一个位子,已经很难改了;行为,可以纠正、可以引导,这个还好;心念,非常容易转变。换句话说,教育愈早愈好。所以“少成若天性,习惯成自然”,这一代的家长往往忽略了什么?习惯。我们以为孩子只要学科好,国语、数学好,才艺好,他就OK了。我跟大家说,O不OK?不OK。为什么?他的习惯不好,他这些好的条件无法发挥出来,这是真的,不是假的。

所以我们今天推广品德教育,说老实话,这不是老套,这是累积很多惨痛的经验,然后我们才大声疾呼!什么惨痛的经验?大家都看报纸里面的报导,你看看有研究所的学生,名牌大学的喔,看看这些学生现在在做什么?那个是开好花吗?它会不会结好果,我们去给他看一看就知道。我们很担忧!名牌大学的学生。

我有一次在报纸上看到有一个一流学府的校长,在大学一年级开学的时候,告诉他的新生说:“孩子们,你们第一天进入到大学,你们是大学的新鲜人,校长对你们没有太多的要求,但是就要求你们做到三点:第一点,脚踏车不要乱停;第二点,考试不要作弊;第三点,上课不要迟到。”隔天社论就出来了:他说这三点,听起来好像不是大学生学的,好像是什么地方在学的?好像是幼儿园在学的。为什么大学还要学这个?社论就讲了,反应也很快。他说因为现在幼稚园教什么?教小学的课程;小学教中学的课程;中学教大学的课程,那大学?大学回来学幼稚园的课程。大家想想看是不是这个道理。

那我再问大家:是幼儿园的时候学幼儿园的课程比较容易,还是大学的时候学幼儿园的课程比较容易?大家一定有答案,肯定是幼儿园的时候学幼儿园的课程比较容易。他大学了,他要再来学习幼儿园的课程,好难!为什么?他已经定型了,而这关系到他的什么?关系到他的一生,我们想想看,是不是这个道理。

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念诵阿弥陀经是可以超度亡灵的,当我们在念了阿弥陀经以后,是可以回向给亡灵的。如果我们在念阿弥陀经的时候,做的是很好的,功德也就会有很多的,在回向亡灵的时候,也会有更好的效果的。虽然念阿弥陀经是可以超度..

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