念佛感應|師生齊念佛,中考創佳績

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我是江蘇泰州的一名中學教師,2015年4月30日,由於一份特殊的因緣來到弘願寺,接觸到了善導大師的淨土法門。說實話,剛開始是用挑剔的眼光來看待這麼殊勝的法門的,想想自己真是根性陋劣,手捧摩尼寶珠卻渾然不覺,慚愧至極。


5月12日,在弘願寺的微信上看到寺里為全國中考、高考考生祈福迴向的消息後,我便動員學生家長加我的微信。全班四十多位同學,近三十位家長加了我的微信,我把這則消息轉發給了他們。而事實上,我早已把全班同學的名單用QQ發了過去。在佛護居士的建議下,我又動員全班同學念佛。我告訴他們,弘願寺的法師們每天都在為你們念佛祈福呢,老師也每天為你們祈福,你們自己也念佛,就更能得到阿彌陀佛的加持。當時對學生能不能念佛,到底能念多少佛,我並沒抱很大希望,只是想聊勝於無吧,念佛總比不念好。


說到這裡,非常感恩佛護居士,她每天都轉發給我弘願寺和淨宗法師的微信。在繁忙的工作之餘,我總盡可能地抽時間學習本門的教理、法義,抽空閱讀了《善導大師的淨土思想》,感受彌陀的慈悲,聆聽法師的教誨,心頭的疑慮、困惑也漸漸消散於無形。


隨後,每一節課前,我總是先讓學生和我一起合掌念十聲“南無阿彌陀佛”。黃同學問我:“老師,你信佛嗎?”我告訴他,老師信佛念佛,並且從中獲得了無比殊勝的利益。黃同學告訴我:“老師,我也信佛。”我便由衷讚歎:“好孩子,阿彌陀佛一定會加持你的。”


剛開始念佛時,還有學生摀嘴笑,嘻嘻哈哈。我告訴他們要以十分的誠敬心來念這句佛號。漸漸地,孩子們的態度越發恭敬了,我走進教室,大家就合掌,眉眼低垂,一臉虔敬地跟隨我念佛。“好,下面我們就在阿彌陀佛慈悲、智慧之光的注照下開始上課。”這成了我們每節課前的必修內容。


總複習階段,孩子們壓力特別大,身心俱疲,老師們上課時都覺得很累,效率又低。念佛之後,我明顯感覺每節課講得輕鬆愉快,孩子們聽得也歡喜。

5月25日,在我们全班同学念佛近两周后,泰州中考模拟考试,我班成绩显著提高,从年级排名倒数一下子蹿升到中上,全班同学念佛信心更加坚定了。于是,我又告诉他们,阿弥陀佛有无上的智慧、无上的神通、无上的愿力,只要坚持念这句名号,便能在正考时得到弥陀不可思议的加持。所以,不仅在课堂上要念佛,课后也要念佛;不仅在我的课上念佛,在其他老师课上也要念佛;不仅自己念佛,还要劝家长念佛。总之,一切时,一切处,心中念念都是“南无阿弥陀佛”,方便念出声就念出声,不方便就在心中默念。上了考场,更要念佛,老师发试卷时先默念几声佛号,碰到难题时也须如此。总之,除了专心答题,其余时间一律都是“南无阿弥陀佛”。

在孩子们念佛的一个多月时间里,我也及时微信跟进家长,提醒他们念佛,为孩子助力。一个多月时间,我单是发给家长的微信就有二十一条,还不包括在朋友圈转发的内容。我给每位家长发了我自己念佛的语音。每场考试之前,我把考试时间、科目发给家长的同时,再次提醒家长念佛。


6月底,中考成绩揭晓,捷报传来,我班在全校近二十个班级中综合排名第一。全班四十多名同学有九人考取了重点高中(其中三个是指标生)。其余考取普通高中的同学中,也有多人超常发挥。同事们时常感慨,我们这届学生是校史上最差的一届,可是我班学生在弥陀慈力加持之下,却取得了辉煌的成绩,书写了一个个传奇。告诉我“我也信佛”的黄同学,也考取了重点高中。

佛力加持不可思议,感恩大悲慈父!感恩弘愿寺!南无阿弥陀佛!

(濯荷居士记)


某法师按语:

校史上最差的一届学生,年级排名倒数的班级,念佛半月蹿升到中上,念佛一个月,全校综合排名第一,近四分之一考取重点高中,多人超常发挥。念佛有助于开智慧考出好成绩,铁的事实,令人不得不信!


同學們能遇到這樣的老師,以真誠的愛心教他們念佛,是同學們的福報。老師能遇到這樣的同學,全班都能聽話虔敬相續念佛,是老師的福報。老師、同學、家長共同念佛是大家的福報。這位老師並不是向學生兜售一種宗教信仰,而是用愛心、用智慧呵護學生,她的做法可以學習。


人生人人有考試,不僅是學生才有考試;人生時時如考試,並非某個特定時間。所以人人、時時都應當念佛,考出好成績!


——摘自《念佛感應錄》(六)

2024-03-17 13:54

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